前言 在跨領域學習的過程中，「工程背景」究竟是優勢，還是反而成為進入生醫與生命科學的包袱？這篇文章將結合我自身從工程跨入生醫工程、分子生物與生物資訊的經驗，深入解析工程背景在 跨領域學習 中的實際影響。 很多工程背景的人，其實都有同一個焦慮 如果你是工程背景，卻對生醫、生命科學或其他領域感到興趣，你可能也曾經問過自己： 我是不是永遠不夠「像生物人」？ 我的工程訓練，會不會反而成為跨領域學習的阻礙？ 我到底該保留哪些能力，又該放下什麼？ 這些焦慮其實非常普遍，而且合理。因為跨領域學習，本來就不是把一套能力直接搬到另一個領域。 工程背景在跨領域學習中的三個隱性優勢 在我實際從工程走向生醫工程、分子生物與生物資訊的過程中，我逐漸發現，工程背景並不是劣勢，而是 需要被正確使用的優勢 。 1️⃣ 問題拆解能力 工程訓練讓人習慣先問：「問題是什麼？」 在跨領域學習時，這讓我能夠快速判斷： 目前真正卡關的是概念？技術？還是資料？ 哪些知識是現在必須補的，哪些可以之後再說？ 2️⃣ 系統性思考 工程背景讓我不會只盯著單一結果，而是去理解整個系統如何運作。...